数学这个科目是我中学时候最头疼的了，可能是偏科偏得太厉害了。我看着那些表格，折线统计图，还有那个什么函数了，一个关于XY的列表，里面都是数字，我当时就迷糊了，完全都不知道该如何入手了。

第一、直角坐标系

一开始我接触的就是那种一个小方框里，那其实不叫什么方框，而是可以无限地延伸下去的，那里边有着无穷无尽的数跟空间，什么(2，2)，(3，3)，(4，5)，(8，8)了。这些在那个平面里的坐标，就代表了一个个位置，每个位置都是不一样的，都是不会交错跟重复的。这个坐标系有一个原点，那就是(0，0)，如果一个坐标系没有这个零点的话，那就不叫坐标系了。

第二、四部分的直角坐标系

这个坐标系就被分为四个部分了，出现了负数了。
第一个区域，是这样的(1，1)，(2，3);
第二个区域，是这样的(-1，3)，这就有负数了;
第三个区域，(-3，-3)，都是负数的;
最后一个区域，那是(1，-1)的。
这些个坐标就代表了这直角坐标系里各个区域里的内容跟性质了，可以说是一种规则。

第三、折线统计图

这个是我在统计里学到的，是一种统计的图表，代表着一些数据跟内容。可以这样说，数学中的图表，那就是一些复杂的大的内容的无限简单化下去，整体看上去还会给人干净利落的感觉，那要如何画折线统计图呢？首先，从坐标轴上找点，然后描点，最后把这些个点，一个接着一个地穿连起来，这就成了，成为一个简洁的折线统计图了。我们完全可以通过一个图像看到一些重要的数据，通过这个图像来解释一些相关的数据问题。

直角坐标系了，折线统计图了，这些都是数学这个博大精深又晦涩难懂的科目中的一部分，一小小部分而已，如三角函数了，几何了，几乎都是由图形跟图表构成的。如果你看不懂图表，那你又要如何学好数学呢?三角函数那可是数学中一个最重要的部分。

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